Željka Starčević

Ovaj radni listić obuhvaća jedan školski sat, provjerava poznavanje vokabulara i to pridjeva osobnosti tj njihovog značenja kroz prijevod na hrvatski jezik, a služi kao samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje i omogućava učitelju lagani upis formativne bilješke u eimenik. Formativna bilješka može biti također opisana na osnovi ostvarenih bodova na razini usvojeno u potpunosti, djelomično, s puno pogrešaka i učeniku je potrebna pomoć i dodatno pojašnjenje, a prema kriterijima koji svaki učitelj određuje i unaprijed predstavi učenicima. Ovaj listić olakšava učitelju i učeniku praćenje poznavanja pridjeva. Zadatak je rađen na osnovi lekcije u udžbeniku Deutsch mit Hänsel ( Element). Ovo formativno vrednovanje sadrži u prilogu i rješenja zadatka.

Gotov materijal

Formativni listić provjere znanja pridjeva osobnosti 7.r. NJJ 1.str. jezik

formativni-listic-pr

Marijana Čevizović

Nastavni listići za 7. i 8. razred  redovna nastava njemačkog jezika

Komparacija pridjeva  određeni i neodređeni članovi  osobne i posvojne zamjenice  preterit  perfekt  modalni glagoli  

gramatika 7. i 8. razred njemački jezik- radni listići

njemacki-jezik-grama

Marijan Biruš

Simone König

Prezentacija o nekim židovskim zajednicama u Njemačkoj.


Jüdische Kultur in Deutschland

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mirjam Blažević

Kristina Lijović

Marina Zelenika Majić

Adam Vuk

dr. sc. Lucia Miškulin

Andrea Thes

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

Maja Engelsberger

NJEMAČKI JEZIK 1

njemacki-1

Prezentacija o ovom dijelu kršćanstva na njemačkom i hrvatskom jeziku.


Das evangelische Christentum - Evangeličko kršćanstvo

Emilija Rodinger

12 Texte zu unterschiedlichen Themen  die als Schreb- und Sprechanlässe dienen A2/A2+/B1

Schreib- und Sprechanlässe

Silvija Sinovčić

Prijedlog stručne ekskurzije namijenjen je nastavi stranog jezika. Ovo je primjer stručne ekskurzije za Izbornu nastavu njemačkog jezika u OŠ Split 3. Nastava je provedena u korelaciji s Izbornom nastavom iz informatike. 

Ovdje je prikazano da učionica i nastava može biti kreativno zamišljena i izvan granice i okvira školske zgrade.

Prijedlog stručne ekskurzije na njemačkom govornom području 

ucionica-izvan-grani

Karlo Mijatović

Belgien

belgien

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Marta Lončar Vinković

Dubravka Granulić

Ljiljana Igrić

Kristijan Šivak

Anita Križanac Rašić

Suzana Anić-Antić

Kristina Rismondo

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Ana Šutalo Barić

Edmira Belko

Lovorka Cesarec Ban

Mirjana Sever

Čovjek nije robot  a nije ni rob. Ima osjećaje  živi određene vrijednosti  promiče ih te zaslužuje ljudska prava zaštićena zakonom. Važno je naučiti porijeklo i nastanak ljudskih prava  proučiti društvene promjene koje su ih iznjedrile te ih nastaviti štititi i promicati. Ukidanje prava  pretvara čovjeka u roba sustava ili tuđih interesa  koji gubi emocije i postaje robot. Demokratski sustav vraća dostojanstvo čovjeku  temeljnu vrednotu.

Nisam ROBot

Sunčana Mumelaš

Tanja Debelec

Krunoslav Rukelj

Aleksandra-Maria Vuković

Veljko Armano Linta

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ana Popović

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

Mirjana Blažičko

Učenici upoznaju  promišljaju i isprobavaju kompostiranje kao vještinu  kao način pozitivnog utjecaja na okoliš  kao način odgovornog baratanja hranom i otpadom te kao kreativnu i zabavnu aktivnost. Stječu osnovno razumijevanje razlike između konvencionalnog (od polja do smetlišta) i permakulturnog/cirkularnog pristupa hrani i utjecaju na prirodu/okoliš.

Ručak kuham dva puta

Njemački jezik